Positiewe versterking kan gebruik word om nuwe gedrag te onderrig
In operante kondisionering behels positiewe versterking die toevoeging van 'n versterkende stimulus na aanleiding van 'n gedrag wat dit meer waarskynlik maak dat die gedrag weer in die toekoms sal plaasvind. Wanneer 'n gunstige uitkoms, gebeurtenis of beloning na 'n aksie plaasvind, sal daardie spesifieke reaksie of gedrag versterk word.
Een van die maklikste maniere om positiewe versterking te onthou, is om daaraan te dink as iets bygevoeg word .
Deur dit in hierdie terme te bedink, kan jy dit makliker vind om werklike voorbeelde van positiewe versterking te identifiseer.
Soms vind positiewe versterking baie natuurlik plaas. Byvoorbeeld, as jy die deur oopmaak vir iemand, kan jy lof ontvang en 'n dankie. Hierdie bevestiging dien as positiewe versterking en kan dit meer waarskynlik maak dat u die deur vir mense weer in die toekoms sal oophou.
In ander gevalle kan iemand verkies om positiewe versterking baie doelbewus te gebruik om 'n spesifieke gedrag op te lei en in stand te hou. 'N Diertreiner, byvoorbeeld, kan 'n hond beloon met 'n bederf elke keer as die dier die hand van die trainer skud.
Voorbeelde van positiewe versterking
Daar is baie voorbeelde van positiewe versterking in aksie. Oorweeg die volgende voorbeelde:
- Nadat jy 'n draai ondergaan het tydens 'n ski-les, skreeu jou instrukteur, "Groot werk!"
- Op die werk is jy die verkoops kwota van hierdie maand, so jou baas gee jou 'n bonus.
- Vir jou sielkunde klas, kyk jy 'n video oor die menslike brein en skryf 'n referaat oor wat jy geleer het. Jou instrukteur gee jou 20 ekstra kredietpunte vir jou werk.
Kan u die positiewe versterking in elk van hierdie voorbeelde identifiseer? Die ski-instrukteur bied lof, die werkgewer gee 'n bonus, en die onderwyser wat bonuspunte bied, is alle positiewe versterkers.
In elkeen van hierdie situasies is die versterking 'n addisionele stimulus wat voorkom na die gedrag wat die waarskynlikheid verhoog dat die gedrag weer in die toekoms sal plaasvind.
'N Belangrike ding om daarop te let, is dat positiewe versterking nie altyd 'n goeie ding is nie. Byvoorbeeld, wanneer 'n kind misbruik in 'n winkel, kan sommige ouers ekstra aandag gee of selfs die kind 'n speelding koop. Kinders leer vinnig dat deur op te tree, hulle die aandag van die ouer kan kry of selfs voorwerpe wat hulle wil, kan bekom. In wese versterk ouers die wangedrag.
In hierdie geval sal die beter oplossing wees om positiewe versterking te gebruik wanneer die kind goeie gedrag toon. In plaas daarvan om die wangedrag te beloon, sal die ouers wil wag totdat die kind goed optree en dan daardie goeie gedrag beloon met lof, behandel of selfs 'n speelding.
Verskillende tipes positiewe versterkers
Daar is baie verskillende tipes versterkers wat gebruik kan word om gedrag te verhoog, maar dit is belangrik om daarop te let dat die tipe versterker wat gebruik word, afhang van die individu en die situasie. Terwyl goue sterre en tokens dalk baie effektiewe versterking vir 'n tweede grader is, sal hulle nie dieselfde effek hê op 'n hoërskool of universiteitsstudent nie.
- Natuurlike versterkers is dié wat direk voorkom as gevolg van die gedrag. Byvoorbeeld, 'n meisie studeer hard, sy gee aandag aan die klas en sy doen haar huiswerk. As gevolg hiervan kry sy uitstekende grade.
- Token versterkers is punte of tokens wat toegeken word vir die uitvoering van sekere aksies. Hierdie tekens kan dan vir iets van waarde uitgeruil word.
- Sosiale versterkers behels die uitdrukking van goedkeuring van 'n gedrag, soos 'n onderwyser, ouer of werkgewer wat 'Goeie werk' of 'Uitstekende werk' sê of skryf.
- Tangible versterkers behels die aanbieding van werklike, fisiese belonings soos lekkergoed, lekkernye, speelgoed, geld en ander gewenste voorwerpe. Terwyl hierdie tipes belonings kragtig kan motiveer, moet hulle spaarsaam en met omsigtigheid gebruik word.
Wanneer is positiewe versterking die mees effektiewe?
Wanneer dit korrek gebruik word, kan positiewe versterking baie effektief wees. Volgens 'n kontrolelys vir gedragsriglyne wat deur die Utah State University gepubliseer is, is positiewe versterking die doeltreffendste wanneer dit onmiddellik na die gedrag plaasvind. Die riglyne beveel ook aan dat die versterking entoesiasties aangebied moet word en dat dit gereeld moet plaasvind.
- Hoe korter die hoeveelheid tyd tussen 'n gedrag en positiewe versterking bied, hoe sterker sal die verbinding wees.
- As 'n lang tydperk tussen die gedrag en die versterking verloop, hoe swakker sal die verbinding wees.
- Hoe langer die tyd, hoe meer waarskynlik word dit dat 'n tussenliggende gedrag per ongeluk versterk kan word.
Benewens die tipe wapening wat gebruik word, kan die voorstellingskedule ook 'n rol speel in die sterkte van die reaksie. Hierdie skedules van versterking kan 'n sterk invloed hê op hoe sterk 'n reaksie is en hoe gereeld dit voorkom.
'N Woord Van
Positiewe versterking kan 'n effektiewe leermiddel wees wanneer dit toepaslik gebruik word. Soms gebeur hierdie tipe leer natuurlik deur normale interaksies met die omgewing. In ander gevalle kan mense hierdie gedragstegniek gebruik om nuwe gedrag te leer. Enkele belangrike dinge om te oorweeg wanneer positiewe versterking gebruik word, sluit in die tipe versterkers wat gebruik sal word en die skedule wat gebruik sal word om die nuwe gedrag op te lei.
> Bronne:
> Coon, D & Mitterer, JO. Inleiding tot die Sielkunde: Gateways to Mind and Behavior. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.
> Salkind, NJ & Rasmussen, K. Ensiklopedie van Opvoedkundige Sielkunde, Volume 1. Duisend Oaks, CA: SAGE Publications; 2008.