Ekstrinsieke motivering verwys na gedrag wat deur eksterne belonings aangedryf word, soos geld, roem, grade en lof. Hierdie tipe motivering strek van buite die individu, in teenstelling met intrinsieke motivering, wat binne-in die individu ontstaan.
Wat is ekstrinsieke motivering?
Dink aan jou eie motivering vir die lees van hierdie artikel. Is jy besig om die materiaal te leer sodat jy 'n goeie graad in jou sielkunde klas kan kry?
Dit beteken dat jy die materiaal bestudeer om eksterne versterking te kry (om 'n goeie graad te kry), wat beteken dat jou gedrag ekstrinsiek gemotiveer is.
As jy dit egter lees omdat jy belangstel om meer oor menslike gedrag te leer, dan is dit 'n voorbeeld van intrinsieke motivering.
Mense wat ekstrinsiek gemotiveer is, sal voortgaan om 'n aksie uit te voer, alhoewel die taak dalk nie in en op sigself beloonbaar is nie. 'N Persoon wat byvoorbeeld in 'n vervaardigingspos werk, kan 'n aantal roetine take uitvoer wat nie lekker is nie. Omdat hierdie persoon 'n ekstrinsieke beloning ('n salaris) ontvang vir die voltooiing van hierdie take, sal hy of sy gemotiveerd voel om dit uit te voer.
As jy iemand wil hê om iets te doen, soos om jou kinders hul huiswerk te doen, wat is die beste manier om hulle te motiveer? Baie mense kan dalk begin met 'n soort beloning soos 'n spesiale vermaak of speelding.
Hierdie is 'n goeie voorbeeld van ekstrinsieke motivering, aangesien die gedrag gemotiveer word deur 'n begeerte om 'n eksterne beloning te verkry. Anders as intrinsieke motivering, wat van binne afkomstig is, is ekstrinsieke motivering slegs op buitelandse belonings gefokus.
Ekstrinsieke motivering kan tasbare of sielkundige belonings meebring
Ekstrinsieke motivering word gewoonlik gedefinieer as ons neiging om betrokke te raak in aktiwiteite om sodoende 'n soort bekende, eksterne beloning te verkry.
Dit is belangrik om daarop te let dat hierdie belonings tasbaar of sielkundig van aard kan wees. Geld en trofeë is twee algemene tipes tasbare belonings. Mense betrek aktiwiteite wat hulle normaalweg nie vreeslik aangenaam of lonend vind om 'n loon te verdien nie. Atlete neem dikwels moeite en moeilike opleidingsessies aan om in sportgebeurtenisse te kompeteer om trofeë en toekennings te wen.
Sielkundige vorme van ekstrinsieke motivering kan lof en openbare toespraak insluit. 'N Kind mag haar kamer skoonmaak om positiewe lof van haar ouers te ontvang. 'N Akteur kan in 'n rol speel om aandag en lof van sy gehoor te verkry. In albei hierdie voorbeelde, terwyl die beloning nie fisies of tasbaar is nie, is dit 'n soort motiverende beloning wat buite die werklike proses van deelname aan die gebeurtenis is.
Hoe effektief is ekstrinsieke motivering?
So net hoe goed doen ekstrinsieke belonings werk vir toenemende motivering? Hierdie tipe motivering kan hoogs effektief wees. Kyk net na al die voorbeelde in jou eie lewe van dinge wat jy doen om 'n soort eksterne beloning te verkry. U kan met 'n winkel-lojaliteitskaart winkel om punte, afslag en pryse te behaal.
Jy kan dalk werkende take op die werk aflê wat jy nie hou om 'n bestendige betaalstaat te kry nie. U kan selfs 'n bepaalde tipe kredietkaart gebruik om lugmylmyl te ontvang. Al hierdie is voorbeelde van die uitvoering van spesifieke gedrag ten einde 'n eksterne beloning te verkry.
Ekstrinsieke Motivering Kan Soms Backfire
Terwyl die aanbied van belonings in sommige gevalle motivering kan verhoog, het navorsers ook bevind dat dit nie altyd die geval is nie. Trouens, die aanbied van buitensporige belonings kan eintlik lei tot 'n afname in intrinsieke motivering .
Die neiging van ekstrinsieke motivering om met intrinsieke motivering te meng, staan bekend as die oorregverdigingseffek .
Dit behels 'n afname in intrinsiek gemotiveerde gedrag nadat die gedrag ekstrinsiek beloon is en die versterking daarna gestaak word.
In 'n klassieke eksperiment deur Lepper, Greene, & Nisbett, is kinders beloon met die gebruik van 'n viltpen, 'n aktiwiteit wat hulle voorheen tydens hul speeltyd op hul eie geniet het. Toe die kinders later aangebied word, was daar 'n kans om met die penne te speel gedurende speeltyd. Die kinders wat beloon is om dit te gebruik, het min belangstelling gehad om weer met die penne te speel. Die kinders wat nie beloon is nie, het egter steeds met die penne gespeel.
Verstaan die resultate
Hoekom sal 'n reeds intrinsieke belonende gedrag beloon, wat lei tot hierdie skielike oninteresse? Een rede hiervoor is dat mense geneig is om hul eie motivering te ontleed om in 'n aktiwiteit betrokke te raak. Sodra hulle ekstern beloon is om 'n aksie uit te voer, gee hulle te veel belang aan die rol van die versterking in hul gedrag. Nog 'n moontlike rede is dat aktiwiteite wat aanvanklik soos speel of pret voel, verander kan word in werk of verpligtinge wanneer dit gekoppel is aan 'n eksterne beloning.
Ekstrinsieke belonings kan 'n belangrike instrument wees om gedrag te motiveer, maar kenners is versigtig dat hulle met omsigtigheid gebruik moet word, veral met kinders.
Ekstrinsieke motiveerders word die beste toegepas in situasies waar mense min aanvanklike belangstelling het in die uitvoering van die aktiwiteit of in gevalle waar basiese vaardighede ontbreek, maar hierdie belonings moet klein gehou word en moet direk gekoppel word aan die uitvoer van 'n spesifieke gedrag. Sodra 'n paar intrinsieke belangstelling gegenereer is en enkele noodsaaklike vaardighede ingestel is, moet die eksterne motiveerders stadig uitgefaseer word.
'N Woord Van
Ekstrinsieke motivering kan 'n kragtige invloed op menslike gedrag uitoefen, maar as navorsing oor die oorregverdigingseffek toon, het dit sy grense. U kan dit ook nuttig vind om te oorweeg of u intrinsiek of ekstrinsief gemotiveerd is wanneer u betrokke is by sekere aktiwiteite. Sien jy uit na jou oefensessie by die gimnasium, want jy het 'n weddenskap met 'n vriend oor wie die meeste gewig kan verloor? Dan is jy extrinsiek gemotiveerd. As jy daarenteen gretig is om uit te werk, want jy vind die aktiwiteit pret en bevredigend, dan is jy intrinsiek gemotiveerd.
Ekstrinsieke motivering is nie 'n slegte ding nie. Eksterne belonings kan nuttig en effektief wees om mense gemotiveerd en op die taak te laat bly. Dit kan veral belangrik wees wanneer mense iets moet voltooi wat hulle moeilik of oninteressant vind, soos 'n vervelige huiswerkopdrag of 'n vervelige werkverwante projek.
> Bronne:
> Brown, LV (2007). Motivering Sielkunde . New York: Nova Uitgewers.
> Griggs, RA (2010). Sielkunde: 'n Beknopte inleiding. New York: Worth Publishers.
> Lepper, MR & Greene, D. Die verborge koste van beloning: Nuwe Perspektiewe op die Sielkunde van Menslike Motivering. Londen: Sielkunde Pers; 2015.