Gedragsanalise is gewortel in die behavioristiese tradisie en gebruik leerbeginsels om gedragsverandering teweeg te bring. Sommige takke van die sielkunde streef daarna om onderliggende kognisies te verstaan, maar gedragsielkunde is nie besig met mentalistiese oorsake van gedrag nie en fokus eerder op die gedrag self.
Gedragsanalyse het robuuste praktiese toepassings in geestesgesondheidsbehandeling en organisasiesielkunde, veral wanneer dit daarop gemik is om kinders en volwassenes te help om nuwe gedrag te leer of om probleemgedrag te verminder.
Gedragsanalise word dikwels gebruik om vaardighede in kinders en volwassenes met gestremdhede te bou, akademiese vaardighede in skoolinstellings te verhoog, en die prestasie van werknemers te verbeter.
Gedragsontleding gedefinieer
Gedragsanalise is 'n wetenskap wat gebaseer is op die grondslae en beginsels van behaviorisme . Afdeling 25 van die American Psychological Division is gewy aan die gebied van gedragsanalise.
Volgens Afdeling 25 is die feit dat gedragsanalise op gedrag as vak fokus, dit uniek. Die afdeling verduidelik ook dat hierdie analise van gedrag op drie verskillende maniere kan voorkom.
- Eerstens, deur die eksperimentele ondersoek na gedrag.
- Tweedens, deur middel van toegepaste gedragsanalise. Hierdie proses behels die neem van wat navorsers weet oor gedrag en dit toepas in individuele, sosiale en kulturele kontekste.
- Ten slotte, deur die konseptuele analise van gedrag. Volgens Afdeling 25 spreek dit die filosofiese, historiese, teoretiese en metodologiese kwessies in gedragsanalise aan.
Eksperimentele en Toegepaste Gedragsontleding
Daar is twee hoofareas van gedragsanalise: eksperimentele en toegepaste.
- Eksperimentele gedragsanalise behels basiese navorsing wat ontwerp is om die kennis van gedrag oor te dra.
- Toegepaste gedragsanalise , aan die ander kant, fokus op die toepassing van hierdie gedragsbeginsels op werklike situasies.
Diegene wat werk in die veld van toegepaste gedragsanalise, stel belang in gedrag en hul verhouding met die omgewing. Eerder as om op interne toestande te fokus, fokus ABA-terapeute op waarneembare gedrag en gebruik gedragstegnieke om gedragsverandering teweeg te bring.
Volgens die Gedragsontleder-sertifiseringsraad:
"Professionals in toegepaste gedragsanalise betrek die spesifieke en omvattende gebruik van leerbeginsels, insluitende operante en respondente-leer, ten einde gedragsbehoeftes van wydvarende individue in uiteenlopende instellings aan te spreek. Voorbeelde van hierdie toepassings sluit in: die bou van die vaardighede en prestasies van kinders in skoolinstellings; verbetering van die ontwikkeling, vermoëns en keuses van kinders en volwassenes met verskillende soorte gestremdhede; en die bevordering en bevrediging van werknemers in organisasies en besighede. "
Geskiedenis van Gedragsontleding
Gedragsleer is grootliks gevestig deur die invloedryke werk van drie teoretici:
Pavlov het die kondisioneringsrefleks tydens sy studies met honde ontdek en klassieke kondisionering as 'n leermetode gevestig. Sy navorsing het getoon dat 'n omgewingsstimulus (dws klokklok) gebruik kan word om 'n gekondisioneerde reaksie te stimuleer (dws salivating by die klank van die klokkie).
John B. Watson het Pavlov se teorie uitgebrei om aansoek te doen vir menslike gedrag. Hy het sy landmerkartikel Sielkunde as die Gedragspersoon in 1913 gepubliseer en gedragstegnologie as 'n hoofgedagtheid gevestig.
BF Skinner het later die konsep operante kondisionering bekend gestel, waarin versterking lei tot 'n gewenste gedrag. Hierdie begrippe bly invloedryke rolle in gedragsanalise, gedragsverandering en psigoterapie.
Gedragsleer was een keer 'n baie prominente denkskool binne die sielkunde, alhoewel sy dominansie in die 1950's begin daal het, aangesien sielkundiges meer geïnteresseerd was in humanistiese en kognitiewe benaderings.
Gedragstegnieke word vandag egter wyd gebruik in psigoterapie, berading, opvoeding en selfs in ouerskap.
Tegnieke en strategieë wat gebruik word in gedragsanalise
Sommige van die tegnieke wat deur gedragsanaliste gebruik word, sluit in:
- Ketting : Hierdie gedragstegniek behels die afbreek van 'n taak in kleiner komponente. Die eenvoudigste of eerste taak in die proses word eerste geleer. Sodra daardie taak aangeleer is, kan die volgende taak aangeleer word. Dit duur voort totdat die hele reeks suksesvol met mekaar verbind is.
- Prompting: Hierdie benadering behels die gebruik van 'n soort van spoed om 'n gewenste respons te aktiveer. Dit kan kwessies 'n verbale aanwyser behels, soos om die persoon te vertel wat om te doen, of 'n visuele aanwysing, soos om 'n prentjie te vertoon wat ontwerp is om die antwoord te cueer.
- Vorming: Hierdie strategie behels geleidelik die verandering van 'n gedrag, wat nader en nader benaderings van die gewenste gedrag beloon.
Toepassings van Gedragsanalise
Gedragsanalise het bewys dat dit 'n besonder effektiewe leermiddel is om kinders met outisme of ontwikkelingsvertragings te help, verkry en onderhou nuwe vaardighede. Hierdie behandelings sluit in die Lovaas Metode en ABA (toegepaste gedragsanalise) en gebruik tegnieke soos diskrete proefopleiding. Die basiese beginsels van gedragsmedikasie word dikwels aangepas vir gebruik in opvoedkundige instellings, die werkplek en kindersorg.