Bandura se bekende eksperiment op aggressie
Moet die geweld wat kinders in televisieprogramme, films en video speletjies waarneem, hulle aggressief optree? Dit is 'n warm vraag vandag, maar dit was ook van groot belang 50 jaar gelede toe 'n sielkundige 'n eksperiment gelei het wat bekend staan as die Bobo-pop-eksperiment om vas te stel hoe kinders aggressie deur waarneming leer.
Wat was die Bobo Doll Experiment?
Is aggressie en geweld geleerde gedrag?
In 'n bekende en invloedryke eksperiment, bekend as die Bobo-pop-eksperiment, het Albert Bandura en sy kollegas een manier gewys dat kinders aggressie leer. Volgens Bandura se sosiale leerteorie vind leer plaas deur waarnemings en interaksies met ander mense. In wese leer mense om ander te kyk en dan hierdie aksies na te boots.
Agressie lê aan die wortel van baie sosiale siektes wat wissel van interpersoonlike geweld tot oorlog. Dit is dus geen wonder dat die onderwerp een van die mees gestudeerde onderwerpe binne die sielkunde is nie. Sosiale sielkunde is die deelveld toegewy aan die studie van menslike interaksie en groepgedrag en die wetenskaplikes wat in hierdie veld werk, het baie van die navorsing oor menslike aggressie verskaf .
Bandura se voorspellings
Die eksperiment was om kinders bloot te stel aan twee verskillende volwasse modelle; 'n aggressiewe model en 'n nie-aggressiewe een. Nadat die volwassene se gedrag getoets is, sal die kinders dan in 'n kamer sonder die model geplaas word en waargeneem word om te sien of hulle die gedrag wat hulle vroeër gesien het, sal naboots.
Bandura het verskeie voorspellings gemaak oor wat sou gebeur:
- Hy het voorspel dat kinders wat 'n volwassene aggressief waargeneem het, waarskynlik aggressief sal optree, selfs wanneer die volwasse model nie teenwoordig was nie.
- Die kinders wat die nie-aggressiewe volwasse model waargeneem het, sou minder aggressief wees as die kinders wat die aggressiewe model waargeneem het; Die nie-aggressiewe blootstelling groep sal ook minder aggressief wees as die kontrolegroep.
- Kinders sal meer geneig wees om modelle van dieselfde geslag na te boots eerder as modelle van die teenoorgestelde geslag.
- Seuns sal meer aggressief optree as meisies.
Metode wat gebruik word in die Bobo Doll Experiment
Die deelnemers vir die eksperiment was 36 seuns en 36 meisies wat by die Stanford Universiteit Kleuterskool ingeskryf het. Die kinders het tussen 3 en 6 jaar oud geword en die gemiddelde deelnemer ouderdom was 4 jaar 4 maande.
Daar was altesaam agt eksperimentele groepe . Uit hierdie deelnemers is 24 toegeken aan 'n kontrole groep wat geen behandeling ontvang het nie. Die res van die kinders is dan in twee groepe van 24 deelnemers verdeel. Een van die eksperimentele groepe is toe blootgestel aan aggressiewe modelle, terwyl die ander 24 kinders aan nie-aggressiewe modelle blootgestel is.
Laastens is hierdie groepe weer verdeel in groepe seuns en meisies. Elkeen van hierdie groepe is dan verdeel sodat die helfte van die deelnemers aan 'n volwasse model van dieselfde geslag blootgestel is en die ander helfte blootgestel is aan 'n volwasse model van die teenoorgestelde geslag.
Voordat die eksperiment uitgevoer is , het Bandura ook die kinders se bestaande vlakke van aggressie beoordeel. Groepe is dan gelyke ooreenstem sodat hulle gemiddelde vlakke van aggressie gehad het.
Prosedures wat gebruik word in die Bobo Doll Experiment
Elke kind is individueel getoets om te verseker dat gedrag nie deur ander kinders beïnvloed sal word nie.
Die kind is vir die eerste keer in 'n speelkamer gebring waar daar 'n aantal verskillende aktiwiteite was om te verken.
Die proefpersoon het dan 'n volwasse model in die speelkamer genooi en die model aangemoedig om by 'n tafel te sit en by die aktiwiteite aan te sluit. Oor die tien minute het die volwasse modelle begin speel met stelle tinker speelgoed. In die nie-aggressiewe toestand het die volwasse model eenvoudig met die speelding gespeel en die Bobo-pop vir die hele tydperk geïgnoreer. In die aggressiewe modelvoorwaarde sal die volwasse modelle egter die Bobo-pop gewelddadig aanval.
"Die model het die Bobo aan sy kant gelê, daarop gesit en dit herhaaldelik in die neus gesit. Die model het die Bobo-pop opgetel, die mallet opgetel en die pop in die kop geslaan. Na aanleiding van die hamer-aggressie, het die model het die pop aggressief in die lug gegooi en dit oor die kamer geskop. Hierdie volgorde van fisies aggressiewe dade is drie keer herhaal, met die mondelinge aggressiewe reaksies. "
Benewens die fisieke aggressie, het die volwasse modelle ook verbaal aggressiewe frases soos "Kick him" en "Pow" gebruik. Die modelle het ook twee nie-aggressiewe frases bygevoeg: "Hy is seker 'n harde fella" en "Hy kom terug vir meer."
Na die tien minute se blootstelling aan die volwasse model, is elke kind na 'n ander kamer geneem wat 'n aantal aantreklike speelgoed bevat, insluitende 'n poppetjie, vuurmotor en speelgoedvliegtuig. Maar kinders is vertel dat hulle nie toegelaat word om met enige van hierdie verleidelike speelgoed te speel nie. Die doel hiervan was om frustrasievlakke op te bou onder die jong deelnemers.
Uiteindelik is elke kind na die laaste eksperimentele kamer geneem. Hierdie kamer bevat 'n aantal "aggressiewe" speelgoed, insluitend 'n hamer, 'n tether bal met 'n gesig wat daarop geverf is, pylgewere en natuurlik 'n Bobo-pop. Die kamer het ook verskeie "nie-aggressiewe" speelgoed insluitende kryte, papier, poppe, plastiekdiere en vragmotors ingesluit. Elke kind kon dan vir 20 minute in hierdie kamer speel, terwyl die verrigtinge die kind se gedrag van agter 'n eenrigtingspieël waargeneem het en elke kind se aggressievlakke beoordeel het.
Wat was die resultate van die Bobo Doll Experiment?
Die resultate van die eksperiment ondersteun drie van die vier oorspronklike voorspellings.
- Kinders wat aan die violetmodel blootgestel is, het geneig om die presiese gedrag wat hulle waargeneem het, na te boots toe die volwassene nie meer teenwoordig was nie.
- Bandura en sy kollegas het ook voorspel dat kinders in die nie-aggressiewe groep minder aggressief sal optree as dié in die kontrolegroep. Die resultate het getoon dat terwyl kinders van beide geslagte in die nie-aggressiewe groep minder aggressie vertoon het as die kontrolegroep, het seuns wat 'n teenoorgestelde geslagsmodel gesien het, gedra dat nie-aggressief meer waarskynlik is as dié in die kontrolegroep om aan geweld deel te neem .
- Daar was belangrike geslagsverskille toe dit gekom het of 'n soortgelyke geslag of teenoorgestelde geslagsmodel waargeneem is. Seuns wat volwasse mans gesien het wat gewelddadig gedra het, was meer beïnvloed as dié wat vroulike modelle waargeneem het wat aggressief gedra het. Interessant genoeg het die eksperimente in aggressiewe groepe van dieselfde geslag gevind, en seuns was meer geneig om fisiese dade van geweld na te boots, terwyl die meisies meer geneig was om verbale aggressie na te boots.
- Die navorsers was ook korrek in hul voorspelling dat seuns meer aggressief sou optree as meisies. Seuns betrokke by meer as twee keer soveel dade van aggressie as die meisies.
So, wat stel Bandura se uitslae voor?
Die resultate van die Bobo-pop-eksperiment ondersteun Bandura se sosiale leerteorie. Bandura en sy kollegas het geglo dat die eksperiment demonstreer hoe spesifieke gedrag deur waarneming en nabootsing geleer kan word. Die skrywers het ook voorgestel dat "sosiale imitasie die verkryging van nuwe gedrag kan versnel of kort sny sonder die noodsaaklikheid om opeenvolgende benaderings te versterk soos deur Skinner voorgestel."
Volgens Bandura het die gewelddadige gedrag van die volwasse modelle na die poppe kinders gelei om te glo dat sulke aksies aanvaarbaar was. Hy het ook voorgestel dat kinders as gevolg daarvan meer geneig sal wees om te reageer op frustrasie met aggressie in die toekoms.
In 'n opvolgstudie wat in 1965 plaasgevind het, het Bandura bevind dat terwyl kinders meer geneig was om aggressiewe gedrag na te boots as die volwasse model vir sy of haar optrede beloon is, was hulle baie minder geneig om te navolg as hulle die volwasse model gesien het wat gestraf is of berispe vir hul vyandige gedrag.
Kritiek van die Bobo Doll Experiment
Soos met enige eksperiment, is die Bobo-popstudie nie sonder kritiek nie:
- Omdat die eksperiment plaasgevind het in 'n laboratoriuminstelling, beweer sommige kritici dat resultate wat in hierdie tipe plek waargeneem word, nie aanduidend is van wat in die werklike wêreld plaasvind nie.
- Die studie kan aan seleksie vooroordeel ly. Alle deelnemers is getrek uit 'n nou poel studente wat dieselfde rasse- en sosio-ekonomiese agtergrond deel. Dit maak dit moeilik om die resultate te veralgemeen na 'n groter, meer diverse bevolking.
- Aangesien data dadelik afgehaal is, is dit ook moeilik om te weet wat die langtermyn impak moontlik kon wees.
- Dit is baie anders as om aggressie of geweld teen 'n ander mens in 'n werklike wêreldomgewing te vertoon.
- Daar is ook voorgestel dat kinders nie eintlik gemotiveerd was om aggressie te vertoon wanneer hulle die Bobo-pop raak nie; In plaas daarvan, het hulle dalk net probeer om die volwassenes te behaag.
- Sommige kritici argumenteer dat die studie self oneties is. Deur die kinders te manipuleer om aggressief op te tree, argumenteer hulle, die eksperimente het in wese die kinders geleer om aggressief te wees.
'N Woord Van
Bandura se eksperiment bly een van die bekendste studies in sielkunde. Vandag gaan sosiale sielkundiges voort om die impak van waargenome geweld op kinders se gedrag te bestudeer. In die halwe eeu sedert die Bobo-pop-eksperiment was daar honderde studies oor hoe die waarneming van geweld invloed op kinders se gedrag het. Vandag bly navorsers die vraag of die geweld wat kinders op televisie in die fliek sien, oorweeg word na aggressiewe of gewelddadige gedrag in die werklike wêreld.
Bronne:
Bandura, A. Invloed van modelle se versterkingsvoorsienings op die verkryging van nabootsende response. Tydskrif van Persoonlikheid en Sosiale Sielkunde. 1965; 1: 589-595.
Bandura, A., Ross, D. & Ross, SA Oordrag van aggressie deur nabootsing van aggressiewe modelle. Tydskrif vir Abnormale en Sosiale Sielkunde. 1961; 63: 575-82.
Ferguson, CJ Blazing Angels of Resident Evil? Kan gewelddadige videospele 'n krag vir goed wees? Hersiening van Algemene Sielkunde. 2010; 14: 68-81.