Albert Bandura is 'n invloedryke sosiale kognitiewe sielkundige wat miskien die beste bekend is vir sy sosiale leerteorie, die konsep van selfdoeltreffendheid en sy bekende Bobo-pop-eksperimente. Hy is 'n professor emeritus aan die Stanford Universiteit en word algemeen beskou as een van die grootste lewende sielkundiges.
Een opname in 2002 het hom as die vierde invloedrykste sielkundige van die twintigste eeu, agter slegs BF, beskou
Skinner, Sigmund Freud, en Jean Piaget.
Beste bekend vir
Vroeë lewe
Albert Bandura is op 4 Desember 1925 gebore in 'n klein Kanadese dorpie, ongeveer 50 myl van Edmonton. Die laaste van ses kinders, Bandura se vroeë onderwys, bestaan uit een klein skool met slegs twee onderwysers. Volgens Bandura, as gevolg van hierdie beperkte toegang tot opvoedkundige hulpbronne, moes die studente beheer oor hul eie onderwys neem.
Hy het besef dat terwyl "die inhoud van die meeste handboeke bederfbaar is ... die gereedskap van selfgerigtheid een goed met verloop van tyd dien." Hierdie vroeë ervarings kan bygedra het tot sy latere klem op die belangrikheid van persoonlike agentskap.
Bandura raak gou gefassineer deur sielkunde nadat hy aan die Universiteit van British Columbia ingeskryf het. Hy het begin as 'n hoofvak in die biologiese wetenskappe en sy belangstelling in sielkunde het by toevallig gevorm.
Terwyl hy nagte werk en met 'n groep studente skool toe gegaan het, het hy hom vroeër by die skool aangekom as wat sy kursusse begin het. Om die tyd te slaag, het hy gedurende hierdie vroeë oggendure begin om "vulklas" te neem, wat hom daartoe gelei het om uiteindelik op sielkunde te struikel.
Bandura het verduidelik: "Een oggend het ek tyd in die biblioteek vermors.
Iemand het vergeet om 'n kursuskatalogus terug te gee en ek het daardeur gedruk om 'n vulkursus te vind om die vroeë tydgleuf te beset. Ek het 'n kursus in die sielkunde opgemerk wat as uitstekende vuller dien. Dit het my belangstelling tot gevolg gehad en ek het my loopbaan gevind. "
Hy het in 1949 sy graad aan die Universiteit van British Columbia behaal ná net drie jaar studie en het toe gegaan om die skool aan die Universiteit van Iowa te gradueer. Die skool was die tuiste van Clark Hull en ander sielkundiges, waaronder Kenneth Spence en Kurt Lewin . Terwyl die program 'n belangstelling in die sosiale leerteorie het, het Bandura gevoel dat dit te gefokus was op gedragsverklarings .
Bandura het in 1951 sy MA-graad behaal en sy PhD in die kliniese sielkunde in 1952.
Loopbaan en teorieë
Nadat hy sy Ph.D. verdien het, is hy 'n pos by die Stanford Universiteit aangebied. Bandura het die aanbod aanvaar (alhoewel dit beteken het om te bedank van 'n ander posisie wat hy reeds aanvaar het). Hy het in 1953 by Stanford begin werk en het tot vandag toe by die universiteit gewerk. Tydens sy studies oor adolessente aggressie het Bandura toenemend belangstelling in vakkundige leer, modellering en nabootsing geword.
Albert Bandura se sosiale leerteorie het die belangrikheid van waarnemingsleer, nabootsing en modellering beklemtoon.
"Leer sou uiters moeisaam wees, om nie gevaarlik te noem nie, as mense net op die uitwerking van hul eie optrede moes staatmaak om hulle te weet wat om te doen," het Bandura in sy 1977-boek oor die onderwerp verduidelik. Sy teorie het 'n deurlopende interaksie tussen gedrag, kognisies en die omgewing geïntegreer.
Sy bekendste eksperiment was die 1961 Bobo pop studie . In die eksperiment het hy 'n film gemaak waarin 'n volwasse model gewys is om 'n Bobo-pop te klop en aggressiewe woorde te skree. Die film is dan aan 'n groep kinders getoon. Daarna is die kinders toegelaat om in 'n kamer te speel wat 'n Bobo-pop gehou het.
Diegene wat die rolprent met die gewelddadige model gesien het, het meer geneig om die pop te klop en die aksies en woorde van die volwassene in die rolprent na te boots.
Die studie was betekenisvol omdat dit van die gedrag van die behaviorisme afvallig was dat alle gedrag deur versterking of beloning gerig word. Die kinders het geen aanmoediging of aansporings gekry om die pop te klop nie; hulle het net die gedrag wat hulle waargeneem het, geïmpliseer. Bandura noem hierdie verskynsel waarnemingsleer en het die elemente van effektiewe waarnemingsleer as aandag, behoud, wederkerigheid en motivering gekenmerk.
Bandura se werk beklemtoon die belangrikheid van sosiale invloede, maar ook 'n geloof in persoonlike beheer. "Mense met hoë versekering in hul vermoëns benader moeilike take as uitdagings wat bemeester moet word eerder as bedreigings wat vermy moet word," het hy voorgestel .
Is Albert Bandura 'n Gedragsleer?
Terwyl die meeste sielkundehandboeke Bandura se teorie met dié van die behavioriste plaas, het Bandura self opgemerk dat hy "... nooit regtig by die gedrags-ortodoksie pas nie."
Selfs in sy vroegste werk het Bandura aangevoer dat die vermindering van gedrag na 'n stimulus-respons siklus te simplisties was. Terwyl sy werk gedragsterminologie soos 'kondisionering' en 'versterking' gebruik het, het Bandura verduidelik: "... ek het hierdie verskynsels gekontekstueer as gevolg van kognitiewe prosesse."
"Skrywers van sielkundige tekste bly my aanpak as wortel in behaviorisme," het Bandura verduidelik, en beskryf sy eie perspektief as 'sosiale kognitivisme'.
Geselekteerde publikasies
Bandura is die afgelope 60 jaar 'n produktiewe skrywer van boeke en tydskrifartikels en is die mees gespesialiseerde lewende sielkundige.
Sommige van Bandura se bekendste boeke en tydskrifartikels het klassieke in die sielkunde geword en word vandag wyd aangehaal. Sy eerste professionele publikasie was 'n 1953-gedrukte "Primêre" en "sekondêre" aannames wat in die Journal of Abnormal and Social Psychology verskyn het .
In 1973 het Bandura Aggressie: 'n Sosiale Leeranalise gepubliseer, wat op die oorsprong van aggressie gefokus het. Sy 1977- sosiale leerteorie het die basiese beginsels van sy teorie aangebied oor hoe mense leer deur waarneming en modellering.
Sy 1977-artikel getiteld "Selfdoeltreffendheid: na 'n verenigende teorie van gedragsverandering" is gepubliseer in Sielkundige Oorsig en het sy konsep van selfdoeltreffendheid bekendgestel. Die artikel het ook 'n onmiddellike klassieke in die sielkunde geword.
Bydraes tot Sielkunde
Bandura se werk word beskou as deel van die kognitiewe revolusie in sielkunde wat in die laat 1960's begin het. Sy teorieë het 'n geweldige impak gehad op persoonlikheidsielkunde , kognitiewe sielkunde , opvoeding en psigoterapie .
In 1974 is Bandura verkies tot president van die Amerikaanse Sielkundige Vereniging . Die APA het hom toegeken vir sy uitstekende wetenskaplike bydraes in 1980 en weer in 2004 vir sy uitstaande lewenslange bydraes tot die sielkunde.
Vandag word Bandura dikwels geïdentifiseer as die grootste lewende sielkunde, asook een van die mees invloedryke sielkundiges van alle tye. In 2015 is Bandura die Nasionale Medalje van Wetenskap deur president Barack Obama toegeken.
> Bronne:
> Bandura, A. Outobiografie. MG Lindzey & WM Runyan (Eds.), 'N geskiedenis van sielkunde in outobiografie (Vol. IX). Washington, DC: American Psychological Association; 2006.
> Lawson, RB, Graham, JE, & Baker, KM. 'N Geskiedenis van Sielkunde. New York: Routledge; 2015.