Die Sielkunde van Hoe Ons Leer
Welkom by les vyf van die gratis Inleiding tot Sielkunde aanlyn kursus! In die eerste vier lesse het ons die basiese beginsels van sielkunde , navorsingsmetodes , biopsigologie en state van bewussyn behandel . In vandag se les sal ons fokus op die sielkunde van leer.
Vanaf die dag waarop ons gebore word, begin ons 'n proses van leer wat deur die hele lewe duur.
Alhoewel daar baie maniere is om leer te definieer en te beskryf, word dit tipies gedefinieer as 'n relatiewe permanente verandering in gedrag as gevolg van ondervinding. In hierdie week se les sal ons verskillende teorieë van leer ondersoek.
Die Krag van Verenigings
Jy het waarskynlik van Pavlov se honde op 'n stadium gehoor, maar baie mense verstaan nie heeltemal presies wat hierdie bekende navorsing illustreer nie. Klassieke kondisionering is een van die bekendste konsepte van gedragsleerteorie. Om te verstaan hoe mense leer, moet jy eers begin om die kragtige rol wat verenigings in die leerproses kan speel, te ontdek. Vind meer oor hierdie proses in hierdie inleiding tot klassieke kondisionering .
Klassieke kondisioneringsbeginsels
Noudat jy verstaan hoe klassieke kondisionering werk, is dit ook belangrik om sommige van die basiese verskynsels wat ook tydens hierdie proses voorkom, te verstaan.
Meer inligting oor sulke dinge sluit in verkryging , uitwissing en diskriminasie in hierdie oorsig van beginsels van klassieke kondisionering .
Die Gevolge van Gedrag
Dit is duidelik dat leer baie meer behels as net leerverenigings. Direkte ervaring met jou omgewing wat wenslike uitkomste of negatiewe uitkomste tot gevolg het, kan ook vorm en hoe mense leer.
Operante kondisionering is een van die fundamentele konsepte in gedragsielkunde. Hierdie tipe leer behels die gebruik van versterking en straf om die gedrag te verhoog of te verminder. Kom meer te wete oor die uitwerking van belonings en strawwe op gedrag in hierdie oorsig van operante kondisionering .
Hoe Timing Impakse leer
Die tipes versterkingsgebruik is belangrik, maar tydsberekening speel ook 'n kritieke rol in hoe vinnig nuwe gedrag verkry word en hoe sterk hierdie nuwe response is. As jy byvoorbeeld beloon word vir 'n aksie so lank nadat dit plaasgevind het dat jy byvoorbeeld nie 'n assosiasie tussen die twee gebeurtenisse kan vorm nie, is dit onwaarskynlik dat leer sal plaasvind.
Kom meer te wete oor hoe die tydsberekening van versterking die spoed en sterkte van die antwoorde in hierdie artikel beïnvloed op skedules van versterking .
Klassieke Versus Operant Conditioning
Noudat ons klassieke kondisionering en operante kondisionering ondersoek het, dink jy kan jy dadelik identifiseer wat is wat. Dit kan dikwels vir baie studente 'n verwarrende area wees, maar 'n paar basiese wenke kan jou help om die twee prosesse reguit te hou.
In 'n klaskameromgewing is die kans groot dat u instrukteur 'n paar voorbeelde van leer sal gee en verwag dat u moet identifiseer watter tipe kondisionering gebruik word.
Lees die volgende artikel om meer te leer oor die groot verskille tussen die klassieke en operante kondisionering .
Leer deur waarneming
Jy het dalk al geraai, maar leer vereis nie noodwendig dat ons persoonlik 'n gebeurtenis of uitkoms ervaar nie. In sommige gevalle kan jy net kyk na ander mense tot leer lei.
Sielkundige Albert Bandura voorgestelde sosiale leerteorie, wat die belangrikheid van waarnemingsleer beklemtoon. Soos u kan voorstel, vind baie leer plaas deur bloot die mense om ons te kyk. Kom meer te wete oor hierdie teorie, insluitend basiese begrippe en hoe die proses werk in hierdie oorsig van die sosiale leerteorie .
Finale gedagtes
Baie geluk, jy het die einde van les vyf bereik! Hierdie les bied net 'n oorsig van die basiese beginsels van leer. Noudat jy 'n sterk begrip van die basiese beginsels het, sal jy beter voorbereid wees vir verdere studie oor hierdie onderwerp.
Voel vry om na les ses te beweeg sodra jy gemaklik voel met die materiaal wat in hierdie les ingesluit is. As jy voel dat jy nog ekstra tyd nodig het om te studeer, oorweeg dit om 'n paar dae te spandeer om die inligting te hersien voordat jy verder gaan na die volgende les in die reeks.
Behalwe om die artikels in hierdie les te verken, wil jy dalk tyd oor ons voorstelle oor hoe om sielkunde notas te neem , hersien ons versameling van sielkunde studie wenke en lees ons advies oor hoe om te studeer vir 'n sielkunde eksamen .
Dink jy is gereed vir 'n toets? Ons vasberadenheid oor gedragswyse sal u help om u vordering te monitor.