Leer om die wêreld om ons te vertrou
Die vertroue versus wantroue stadium is die eerste fase van sielkundige Erik Erikson se teorie van psigososiale ontwikkeling, wat tussen geboorte en ongeveer 18 maande voorkom. Volgens Erikson is die trust-teenoor-wantroue-verhoog die belangrikste tydperk in 'n persoon se lewe, want dit vorm ons wêreldbeskouing, sowel as ons persoonlikhede.
'N Oorsig van die trust versus wantroue stadium
Hierdie eerste fase van psigososiale ontwikkeling bestaan uit:
- Psigososiale konflik: Vertroue teenoor wantroue
- Groot vraag: "Kan ek die mense om my vertrou?"
- Basiese Deugd: Hoop
- Belangrike gebeurtenis (e): Voeding
Wat gebeur tydens hierdie stadium
Dit is in hierdie aanvanklike stadium van ontwikkeling dat kinders leer of hulle die wêreld kan vertrou. Soos u dalk aflei, is dit die sorg wat hulle van hul ouers en ander volwassenes ontvang wat van kritieke belang is om hierdie vertroue te vorm.
Omdat 'n baba heeltemal afhanklik is van sy of haar versorgers, speel die gehalte van sorg wat die kind ontvang, 'n belangrike rol in die vorming van die kind se persoonlikheid. In hierdie stadium leer kinders of hulle die mense rondom hulle kan vertrou. Wanneer 'n baba huil, sorg sy versorger vir sy behoeftes? Wanneer hy bang is, sal iemand hom troos? Wanneer sy honger het, ontvang sy voeding van haar versorgers?
'N Baba se vermoë om sy of haar behoeftes te kommunikeer is beperk, so huil dra 'n belangrike boodskap. Wanneer 'n baba huil, is daar 'n behoefte wat met 'n reaksie van versorgers beantwoord moet word, of dit kos, veiligheid, 'n vars luier of 'n gemaklike knuffel insluit. Deur vinnig en toepaslik te reageer op 'n baba se huil, word 'n fondament van vertroue gevestig.
Wanneer hierdie behoeftes konsekwent ontmoet word, sal die kind leer dat hy die mense wat vir hom omgee, kan vertrou. As hierdie behoeftes egter nie konsekwent ontmoet word nie, sal die kind die mense om hom vertrou.
As 'n kind suksesvol vertroue ontwikkel, sal hy veilig en veilig in die wêreld voel. Versorgers wat teenstrydig, emosioneel onbeskikbaar is of die kind verwerp, dra by tot die gevoelens van wantroue in die kinders waarvoor hulle sorg. Versuim om vertroue te ontwikkel kan lei tot vrees en 'n oortuiging dat die wêreld teenstrydig en onvoorspelbaar is.
Erikson het geglo dat hierdie vroeë patrone van vertroue of wantroue in die res van sy lewe 'n sterk invloed op daardie persoon se interaksies met ander beheer of ten minste uitoefen. Diegene wat leer om versorgers in kinderskoene te leer, sal meer waarskynlik in die loop van hul lewens vertrouende verhoudings met ander vestig, het Erikson geglo.
Vertroue kan geneties wees
Daar is verskeie studies toegewy aan die begrip wat in die vertroue neig, maar nie naastenby soveel in die strewe om te verstaan waarom sekere mense meer wantroue as ander is nie. Dit is duidelik dat die omgewing 'n groot rol speel in beide, net soos Erikson sê.
Een onlangse studie met vroulike tweeling, beide identies en broederlik, toon bewyse dat terwyl 'n vertroue persoonlikheid minstens gedeeltelik geneties blyk, 'n wantroue of wantroue persoonlikheid blyk te wees geleer uit familie en ander sosiale invloede.
Die ander stadiums van psigososiale ontwikkeling
Erikson se psigososiale ontwikkelingsteorie het sewe ander stadiums wat oor die hele mens se leeftyd strek. Dit sluit in:
- Fase 2: Outonomie teenoor skande en twyfel (ouderdomme 2 tot 3 jaar)
- Fase 3: Inisiatief teenoor skuld (ouderdomme 3 tot 5 jaar)
- Fase 4: Bedryf versus minderwaardigheid (ouderdomme 6 tot 11 jaar)
- Fase 5: Identiteit teenoor verwarring (ouderdomme 12 tot 18 jaar)
- Fase 6: Intimiteit versus isolasie (ouderdomme 19 tot 40 jaar)
- Fase 7: Generativiteit versus stagnasie (ouderdomme 40 tot 65 jaar)
- Fase 8: Integriteit teenoor wanhoop (ouderdomme 65 jaar en ouer)
> Bronne:
> Erikson, EH. Kinderjare en samelewing. New York: WW Norton & Company; 1993.
> Reimann, M, Schilke, O, Cook, KS. Vertroue is Heritable, Aangezien wantroue nie is nie. Verrigtinge van die Nasionale Akademie van Wetenskappe in die Verenigde State van Amerika. 2017; 114 (27): 7007-7012.