Fisieke ontwikkeling in die vroeë kinderjare behels beide fisiese groei en ontwikkeling van motoriese vaardighede. Beide ouers en kindergeneeskundiges hou fisiese ontwikkeling op die oog af om te verseker dat kinders sekere fisieke ontwikkelingsmylpale ontmoet terwyl hulle deur die eerste vyf jaar van die lewe vorder.
Toename in motoriese vaardighede
Fisiese ontwikkeling gedurende die kleuterjare sluit in groot vordering in bruto motoriese vaardighede en fyn motoriese vaardighede.
Stap, natuurlik, is een van die belangrikste fisieke mylpale, wat die meeste kinders tussen die ouderdomme van 12 en 15 maande bereik. Binnekort begin kleuters 'n leër van meer gevorderde vermoëns, insluitende agteruit loop, 'n bal gooi, spring in die plek en 'n driewieler ry. Kleuters word ook meer geskik vir aktiwiteite wat fyn motoriese bewegings vereis, soos krabbels, stapelblokke, die gebruik van 'n lepel en die drink van 'n koppie.
Die behoefte aan onafhanklikheid groei ook gedurende die kleuterjare, so kinders van hierdie ouderdom word toenemend vasbeslote om dinge op hul eie te doen. Die probleem is natuurlik dat hoewel hulle die begeerte het om dinge onafhanklik te doen, het hulle dikwels nie die vaardighede om dit te doen nie. Aangesien kinders dikwels nie die vermoë of kennis het om die dinge te doen wat hulle wil doen nie, word hulle dikwels baie gefrustreerd wanneer hulle hulself nie kan bereik om take soos 'n hemp te knoop nie.
Temper tantrums is baie algemeen op hierdie ouderdom, en ouers van kleuters word gewoonlik gewoond aan die hoor van "Nee" wat elke dag talle kere gebruik word. Ouers moet help om onafhanklikheid en motoriese vaardighede te bevorder deur kinders take te gee wat hulle selfstandig of met volwasse hulp kan bereik.
Eie Voeding
Kleuters word ook baie meer vaardig om hulself te voed, en baie kinders kan daarop aandring om etes sonder hulp van 'n volwassene te eet. Selfvoeding is om baie redes belangrik. Dit help nie net om 'n kind te oefen met hul hande en vingers nie, dit help ook om onafhanklikheid te bevorder. Die selfvoedingsproses begin gewoonlik met die bekendstelling van vingervoedsel of klein stukkies kos wat sy op haar eie kan optel. Dit kan rommelig wees, maar sodra 'n kind begin optel en klein stukkies kos eet, kan dit tyd wees om gereedskap in te voer.
Dit is belangrik om te onthou dat elke kind anders is en dat kinders op verskillende tye ontwikkelingsmylpale bereik . Terwyl een kind dalk gereed is om te begin leer eet met 'n lepel rondom die ouderdom een, kan 'n ander kind dalk 'n paar maande nodig hê om gereed te wees om hierdie stap te neem. As 'n kind 'n punt bereik het waar sy weier om volwassenes te laat eet en probeer om die lepel uit die hand van die volwassene te gryp, is sy waarskynlik gereed om met haar eie gereedskap te begin oefen. Terwyl maaltye dalk langer neem en beslis baie kwaai sal wees, is dit 'n belangrike stap in ontwikkeling.