Die oorregverdigingseffek is 'n verskynsel waarin beloon word om iets te doen, eintlik die intrinsieke motivering verminder om daardie aksie uit te voer. Dink aan enkele van die dinge wat jy graag doen. Is daar 'n sport soos vlugbal of basketbal wat jy graag speel? Is jy passievol oor die brei, lees of versamel van film memorabilia?
Gewoonlik betrek u hierdie aktiwiteite bloot vir die blote vreugde en plesier daarvan, nie vir 'n soort buitemuurse versterking nie. Die aktiwiteit self dien as sy eie beloning. Sal dit jou verras om te leer dat wanneer jy beloon word vir dinge wat jy al geniet, doen jou begeerte om deel te neem aan daardie aktiwiteite soms verminder?
In sielkunde staan dit bekend as die oorregverdigingseffek en dit kan 'n ernstige impak op jou motivering en gedrag hê. Kom ons ondersoek wat hierdie effek is en hoe dit gedrag kan beïnvloed.
'N Nader kyk na die oorregverdigingseffek
Die oorregverdigingseffek kom voor wanneer 'n eksterne aansporing die persoon se intrinsieke motivering verminder om 'n gedrag uit te voer of deel te neem aan 'n aktiwiteit. Navorsers het bevind dat wanneer ekstrinsieke belonings (soos geld en pryse) gegee word vir aksies wat mense alreeds intrinsiek beloon het, sal hulle minder intern gemotiveerd wees om daardie aktiwiteite in die toekoms na te streef.
Verbeel jou byvoorbeeld dat kinders by 'n voorskool toegelaat word om gedurende hul vrye tyd met pret speelgoed te speel. As versorgers begin gee kinders 'n beloning vir speel met hierdie speelgoed, kan die kinders eintlik minder intrinsiek gemotiveerd voel om met daardie speelgoed te speel.
Wat veroorsaak die oorregverdigingseffek?
Waarom gebeur die oorregverdigingseffek?
Volgens een teorie is mense geneig om meer aandag te skenk aan hierdie eksterne belonings eerder as hul eie genot van die aktiwiteit. As gevolg hiervan, mense dink dat hul deelname aan die aktiwiteit is die resultaat van die eksterne belonings eerder as hul eie interne waardering van die gedrag.
Nog 'n moontlike verduideliking is dat mense soms eksterne versterking as 'n dwangkrag beskou. Aangesien hulle voel dat hulle "omgekoop" word om die gedrag uit te voer, neem hulle aan dat hulle dit net vir hierdie eksterne versterking doen.
Waarnemings
Navorsing het bevind dat as ekstrinsieke versterking afhanklik is van iets goed doen, dan is die gedrag minder beïnvloed deur die oorregverdigingseffek. Om beloon te word om byvoorbeeld te studeer, sal waarskynlik nie enige intrinsieke motivering verminder wat jy dalk moet studeer nie. Dit is omdat jou graad 'n prestasie-voorwaardelike versterker is. Hulle versterk jou leergedrag, maar hulle is afhanklik daarvan om eintlik goed te doen, eerder as om net deur die bewegings te gaan.
Navorsing dui ook daarop dat die gebruik van verbale lof as 'n beloning ook 'n mate van waarskuwing waarborg. Kinders wat geprys word vir hul pogings ("Jy het baie hard gewerk aan daardie opdrag!") Eerder as hul vermoëns ("Jy is so slim!") Is geneig om te glo dat sukses afhang van moeite eerder as aangebore talent.
Kinders wat hierdie tipe ingesteldheid ontwikkel, is ook meer geneig om in die gesig van struikelblokke te bly.
verwysings
Breckler, SJ, Olson, JM, & Wiggins, EC (2006). Sosiale Sielkunde Alive. Belmont, CA: Thomson Wadsworth.
Griggs, RA (2010). Sielkunde: 'n Beknopte inleiding. New York: Worth Publishers.