Motivering: Psigologiese faktore wat lei tot gedrag

Motivering word gedefinieer as die proses wat doelgerigte gedrag inisieer, lei en handhaaf. Motivering is wat veroorsaak dat jy optree, of dit 'n glas water word om dors te verminder of 'n boek te lees om kennis te bekom.

'N Nader kyk na motivering

Motivering behels die biologiese, emosionele, sosiale en kognitiewe kragte wat gedrag aktiveer.

In die alledaagse gebruik word die term motivering dikwels gebruik om te beskryf waarom ' n persoon iets doen. Byvoorbeeld, jy mag dalk sê dat 'n student so gemotiveerd is om in 'n kliniese sielkundeprogram te kom wat sy elke aand studeer.

"Die term motivering verwys na faktore wat doelgerigte gedrag aktiveer, reguleer en handhaaf. Motiewe is die gedrag van die gedrag: die behoeftes of begeertes wat gedrag aandui en verduidelik wat ons doen. Ons sien nie eintlik 'n motief, eerder, ons aflei dat die een bestaan ​​gebaseer op die gedrag wat ons waarneem. "
(Nevid, 2013)

Wat lê presies agter die motivering waarom ons optree? Sielkundiges het verskillende teorieë van motivering voorgestel , insluitend ritsteorie , instinkteorie en humanistiese teorie. Die realiteit is dat daar baie verskillende kragte is wat ons motivering rig en rig.

Komponente van Motivering

Enigeen wat ooit 'n doelwit gehad het (soos om 20 pond te verloor of 'n marathon te laat loop) besef waarskynlik dadelik dat net die begeerte om iets te bereik, nie genoeg is nie.

Om so 'n doel te bereik, vereis die vermoë om voort te gaan deur struikelblokke en uithouvermoë om voort te gaan ten spyte van probleme .

Daar is drie hoofkomponente vir motivering: aktivering, volharding en intensiteit.

  1. Aktivering behels die besluit om 'n gedrag te begin, soos om in 'n sielkunde klas in te skryf.
  1. Volharding is die volgehoue ​​poging om 'n doelwit te bereik, alhoewel struikelblokke mag bestaan. 'N Voorbeeld van volharding sal meer sielkunde kursusse neem om 'n graad te verdien, hoewel dit 'n beduidende belegging van tyd, energie en hulpbronne vereis.
  2. Intensiteit kan gesien word in die konsentrasie en krag wat gaan om 'n doelwit te bereik. Byvoorbeeld, een student kan sonder veel moeite kus terwyl 'n ander student gereeld studeer, aan besprekings deelneem en voordeel trek uit navorsingsgeleenthede buite die klas. Die eerste student ontbreek intensiteit, terwyl die tweede sy opvoedkundige doelwitte met groter intensiteit nastreef.

Teorieë van Motivering

Wat is die dinge wat ons eintlik motiveer om op te tree? Sielkundiges het verskillende teorieë voorgestel om motivering te verduidelik:

Ekstrinsieke vs Intrinsieke Motivering

Verskillende tipes motivering word dikwels as ekstrinsiek of intrinsiek beskryf. Ekstrinsieke motivering is dié wat van buite die individu ontstaan ​​en behels dikwels belonings soos trofeë, geld, sosiale erkenning of lof. Intrinsieke motivering is diegene wat uit die individu ontstaan, soos om 'n ingewikkelde blokkiesraaisel te doen net vir die persoonlike bevrediging van die oplossing van 'n probleem.

'N Woord Van

Begrip van motivering is belangrik in baie areas van die lewe, van ouerskap na die werkplek. U kan die beste doelwitte stel en die regte beloningstelsels bepaal om ander te motiveer en u eie motivering te verhoog . Kennis van motiverende faktore en manipulasie daarvan word gebruik in bemarking en ander aspekte van bedryfsielkunde. Dit is 'n gebied waar daar baie mites is en almal kan baat vind by die wete wat werk en wat nie.

> Bron:

> Nevid JS. Sielkunde: Konsepte en toepassings . Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2013.