Is fobies 'n hedendaagse sosiale konstruksie?
Konstruktivisme is 'n tipe leerteorie wat menslike leer verduidelik as 'n aktiewe poging om betekenis in die wêreld rondom ons op te bou. Konstruktiviste glo dat leer meer aktief en selfgerig is as óf gedragstegniek of kognitiewe teorie sou postuleer.
Konstruktivisme verdeel leer in twee tipes: akkommodasie en assimilasie. Die fokus is op die individu se begeerte en vermoë om te leer , en die onderwyser of terapeut is bloot daar om selfgerigte leer te help lei.
Daar is verskillende tipes konstruktivisme, insluitend:
- kognitiewe
- sosiale
- kulturele
- radikale
Hier sal ons kognitiewe en sosiale konstruktiwisme bespreek as dit verband hou met 'n verduideliking vir fobie . Die verduideliking van sosiale konstruktivisme kom tweede omdat dit 'n variasie van kognitiewe konstruktivisme is.
Kognitiewe Konstruktivisme
Sielkundige Jean Piaget kry krediet vir die skep van kognitiewe konstruktivistiese teorie . Dit bestaan uit twee belangrike dele genoem: ouderdomme en stadiums. Die eeue-komponent voorspel kinders se vermoë om sekere dinge te verstaan of nie te verstaan nie. Die stadiums komponent stel dat mense nie dadelik inligting kan verstaan en gebruik nie, maar hulle moet hul kennis deur ervaring opbou.
Hierdie teorie is in stryd met die opvoedkundige model wat meeste Amerikaanse openbare skole gebruik om kennis oor te dra. Waar onderwysers van studente verwag om gegewe inligting te memoriseer nadat hulle dit kortliks beoefen het, eerder as om hul eie belangstelling in iets te ontdek en dan te ervaar.
In 'n Piagetian-klaskameromgewing skep die onderwyser 'n ryk omgewing waarmee studente spontaan verken.
Sosiale Konstruktivisme
Sosiale konstruktivisme is 'n verskeidenheid kognitiewe konstruktivisme wat deur sielkundige Lev Vygotsky voorgestel word. Hy het geglo in die kognitiewe model, maar beweer dat dit nie net die leerproses is wat belangrik is nie, dit is "die proses waardeur leerders in 'n kennisgemeenskap geïntegreer is."
Hy het gesien dat leer 'n sosiale interaksie tussen mense vereis. So is sosiale konstruktivisme gebore.
Beide kognitiewe en sosiale konstruktivisme beskou kennis as aktief opgebou.
Sosiale konstruktivisme en fobiebehandeling
'N Terapeut wat die sosiale konstruktivistiese teorie volg om 'n fobie pasiënt te behandel, sal positief wees dat 'n persoon slegs die ander se vrees kan verstaan deur die sosiale konteks van die pasiënt se ervaring te ondersoek.
Dieselfde teorie word weerspieël in maatskaplike konstruktivistiese behandelingsplanne vir fobie . 'N Terapeut wat hierdie teorie volg, sal glo dat die effektiwiteit van die behandeling grootliks afhang van die omgewing waarin die pasiënt die voorgeskrewe intervensie gebruik het.
Daarom kan jou terapeut jou 'n verskeidenheid strategieë leer. Byvoorbeeld, om jou vrees te oorkom terwyl jy tuis is en 'n ander vir wanneer jy in die openbaar is.
Die sosiale konstruksie van angsversteurings
Ervare bouts van angs is net deel van menswees. Die gerapporteerde angsvlakke het egter sedert die einde van die Tweede Wêreldoorlog op 'n onrusbarende wyse gestyg. Nou, in die 21ste eeu, is angsversteurings onder die algemeenste geestesgesondheidsprobleme wêreldwyd.
Fobieë is 'n angsversteuring en sommige klinici glo die sosiale konstruksie van ons moderne samelewing, met sy vinnige tempo en hoë eise, het bygedra tot hierdie opbou in angsversteurings.
Nog meer getuienis dui daarop dat 'n artikel wat in die Kanadese Tydskrif vir Psigiatrie gepubliseer is, die gevolg is van die heersende geloof in ons samelewing. "Angsverwante simptome is 'n sosiaal en medies-wettige reaksie op die lewe in die moderne tyd."
Bronne:
Berkeley Nagraadse Afdeling: Sosiale Konstruktivisme. > http://gsi.berkeley.edu/gsi-guide-contents/learning-theory-research/social-constructivism/.
Dowbiggin. Kanadese Tydskrif vir Psigiatrie: Hoë Angs - die Sosiale Konstruksie van Angsversteurings (2009).
Hays en Singh. Kwalitatiewe Ondersoek in Kliniese en Opvoedkundige Stellings. (2012).
Universiteit van Houston: Oorsig van Kognitiewe Konstruksie.