Help jou kind met ADHD by die skool
Klink dit bekend?
"My seun het ADD sonder die hiperaktiwiteit. Hy word oorweldig met die skool. Die onderwyser sê hy het stadige verwerkings spoed en hy neem baie langer as die ander studente om sy geskrewe werkopdragte te voltooi. Hoe kan ons hom met skoolwerk help? "
Dit is glad nie ongewoon vir kinders met ADHD om langer te neem om take te voltooi nie, veral wanneer die opdrag kognitief uitdagend is.
Dit het niks met die vlak van intelligensie te doen nie, eerder as verwerkerspoed - die spoed waarteen die student verwerk en reageer op inligting.
Skriftelike uitdrukking kan ook 'n uitdaging vir 'n student met ADHD wees as gevolg van verskeie moontlike faktore. Dit kan dalk stadige verwerkings spoed insluit; probleme om inligting betyds op te spoor weens werksgeheue gestremdhede ; probleme om gedagtes te organiseer en op papier te kry; en uitdagings met handskrif as gevolg van swak fyn motoriese koördinasie.
Gevolglik kan 'n student baie langer as die meeste klasmaats neem om werk te voltooi en kan minder werk in die algemeen as in vergelyking met sy klasmaats lewer. Dit kan ook wees dat jou kind sukkel om sy fokus en konsentrasie op 'n vlak te hou waar hy werk suksesvol kan voltooi.
Klaskamerwysigings om te help
Jou kind se probleme kan veroorsaak word deur 'n aantal leerkwessies , dus wees seker om met die onderwyser te praat om uit te vind waar die afbreekpunte plaasvind.
Hier volg 'n paar algemene klaskamer veranderinge wat ook kan help:
- Vra die onderwyser om die aantal geskrewe werkopdragte te verkort of te verminder
- Laat toe vir opdragte en toetse vir langer tyd
- As handskrif stadig en moeisaam is en blykbaar net verband hou met lopende skryfwerk, moet die student dit laat druk
- Laat gebruik van die rekenaar toe
- Indien dit behulpsaam is, gee die student die geleentheid om mondelinge verslae te gee of 'n projek te maak wat werk illustreer in plaas van 'n geskrewe verslag
- Maak seker dat instruksies en aanwysings vir geskrewe opdragte kort is; Herhaal dit vir studente soos nodig
- Gee skriftelike instruksies wat bondig en duidelik is
- Skeduleer moeiliker inklas geskrewe opdragte vroeër in die dag
- Omskryf of verdeel skriftelike opdragte in kleiner, meer hanteerbare segmente
- Verhoog die vlak van volwasse toesig om vordering gereeld te monitor op elke stap van die opdrag
- Helpstudent neem 'energieonderbrekings' terwyl hy aan werkstukke werk, sodat die student opstaan en beweeg en weer energie kry en dan weer werk toe kom
Daarbenewens moet u asseblief openlik met u kind praat oor die feit dat u by die skool oorweldig voel. Sluit hom in die strategiese en beplanningsproses oor maniere om skoolwerk meer hanteerbaar te maak . U kan ook u besorgdheid met u seun se dokter deel.
> Bron:
> Chris A. Zeigler Dendy, MS, Onderrig Tieners Met ADD, ADHD, & Uitvoerende Funksie Tekorte (Tweede Uitgawe). Woodbine House 2011.