Persoonlikheidsvorming en -ontwikkeling

'N Nader kyk na die Sielkunde van Persoonlikheidsformasie

Dit is ons persoonlikheid wat ons maak wat ons is, maar hoe presies vorm ons persoonlikhede? Persoonlikheidsontwikkeling is 'n belangrike onderwerp van belang vir sommige van die mees prominente denkers in die sielkunde. Sedert die ontstaan ​​van sielkunde as 'n aparte wetenskap, het navorsers 'n verskeidenheid idees voorgestel om te verduidelik hoe en waarom persoonlikheid ontwikkel.

Wat bedoel ons as ons praat oor persoonlikheidsontwikkeling? Persoonlikheidsontwikkeling verwys na hoe die georganiseerde gedragspatrone wat elke persoon se unieke persoonlikheid uitmaak, na verloop van tyd na vore kom. Baie faktore beïnvloed persoonlikheid, insluitend genetika, omgewing, ouerskap en maatskaplike veranderlikes. Miskien is dit die belangrikste interaksie tussen al hierdie invloede wat die persoonlikheid voortduur.

Verkenning van enkele sleutelteorieë van persoonlikheidsvorming

Ons persoonlikhede maak ons ​​uniek, maar hoe ontwikkel persoonlikheid? Hoe presies word ons wie ons vandag is? Watter faktore speel die belangrikste rol in die vorming van persoonlikheid? Kan persoonlikheid ooit verander ?

Om hierdie vraag te beantwoord, het baie prominente teoretici teorieë ontwikkel om verskillende stappe en stadiums wat op die pad van persoonlikheidsontwikkeling voorkom, te beskryf. Die volgende teorieë fokus op verskeie aspekte van persoonlikheidsontwikkeling, insluitend kognitiewe, sosiale en morele ontwikkeling.

Freud se stadiums van psigoseksuele ontwikkeling

Benewens een van die bekendste denkers in die gebied van persoonlikheidsontwikkeling, bly Sigmund Freud een van die mees omstrede. In sy bekende verhoogteorie van psigoseksuele ontwikkeling het Freud voorgestel dat persoonlikheid in stadiums ontwikkel wat verband hou met spesifieke erogene sones.

Versuim om hierdie stadiums te voltooi, het hy voorgestel, sal lei tot persoonlikheidsprobleme in volwassenheid.

Freud se strukturele model van persoonlikheid

Freud het nie net teorie gehad oor hoe persoonlikheid in die loop van die kinderjare ontwikkel het nie, maar hy het ook 'n raamwerk ontwikkel vir hoe algemene persoonlikheid gestruktureer is. Volgens Freud is die basiese dryfkrag van persoonlikheid en gedrag bekend as die libido . Hierdie libidinale energie brandstof die drie komponente wat persoonlikheid uitmaak: die id, die ego en die superego .

Die id is die aspek van persoonlikheid teenwoordig by geboorte. Dit is die mees primêre deel van persoonlikheid en dryf mense om hul mees basiese behoeftes en aansporings te vervul. Die ego is die aspek van persoonlikheid wat aangeskryf word om die dringendheid van die id te beheer en te dwing om op realistiese maniere op te tree. Die superego is die finale aspek van persoonlikheid om al die idees, sedes en waarde wat deur ons ouers en kultuur ondervind word, te ontwikkel en te bevat. Hierdie deel van persoonlikheid poog om die ego op te tree volgens hierdie ideale. Die ego moet dan modereer tussen die primêre behoeftes van die id, die idealistiese standaarde van die superego en die realiteit.

Freud se konsep van die id , ego en superego het prominensie in die populêre kultuur behaal, ten spyte van 'n gebrek aan ondersteuning en aansienlike skeptisisme deur baie navorsers.

Volgens Freud is dit die drie elemente van persoonlikheid wat saamwerk om komplekse menslike gedrag te skep.

Erikson se stadiums van psigososiale ontwikkeling

Erik Erikson se agt-stadium teorie van menslike ontwikkeling is een van die bekendste teorieë in die sielkunde. Terwyl die teorie voortbou op Freud se stadiums van psigoseksuele ontwikkeling, het Erikson gekies om te fokus op hoe sosiale verhoudings persoonlikheidsontwikkeling beïnvloed. Die teorie strek ook verder as die kinderjare om oor die hele lewensduur na ontwikkeling te kyk.

In elke stadium van psigososiale ontwikkeling word mense in 'n krisis gekonfronteer waarin 'n taak bemeester moet word.

Diegene wat elke fase suksesvol voltooi, kom uit met 'n gevoel van bemeestering en welsyn. Diegene wat nie die krisis in elke stadium oplos nie, kan die res van hul lewens met daardie vaardighede sukkel.

Piaget se stadiums van kognitiewe ontwikkeling

Jean Piaget se teorie van kognitiewe ontwikkeling bly een van die algemeenste in die sielkunde, alhoewel dit onderhewig is aan aansienlike kritiek. Alhoewel baie aspekte van sy teorie nie die toets van tyd gestaan ​​het nie, bly die sentrale idee vandag belangrik: kinders dink anders as volwassenes.

Volgens Piaget vorder kinders deur 'n reeks van vier fases wat gekenmerk word deur kenmerkende veranderinge in hoe hulle dink. Hoe kinders dink oor hulleself, ander, en die wêreld rondom hulle speel 'n belangrike rol in die vorming van persoonlikheid.

Kohlberg se stadiums van morele ontwikkeling

Lawrence Kohlberg het 'n teorie van persoonlikheidsontwikkeling ontwikkel wat op die groei van morele denke gefokus het . Op grond van 'n twee-stadium proses wat deur Piaget voorgestel is, het Kohlberg die teorie uitgebrei om ses verskillende stadiums in te sluit. Terwyl die teorie vir 'n aantal verskillende redes gekritiseer is, insluitend die moontlikheid dat dit nie verskillende geslagte en kulture ewe veel akkommodeer nie, bly Kohlberg se teorie belangrik in ons begrip van hoe persoonlikheid ontwikkel.

'N Woord Van

Persoonlikheid behels nie net ingebore eienskappe nie, maar ook die kognitiewe en gedragspatrone wat beïnvloed hoe mense dink en optree. Temperament is 'n belangrike deel van persoonlikheid wat bepaal word deur geërfde eienskappe. Dit is die aspekte van persoonlikheid wat aangebore is en het 'n blywende invloed op gedrag. Karakter is 'n ander aspek van persoonlikheid wat beïnvloed word deur ondervinding wat steeds groei en verander deur die lewe. Terwyl persoonlikheid voortgaan om te ontwikkel oor tyd en reageer op die invloede en ervarings van die lewe, word baie persoonlikheid bepaal deur ingebore eienskappe en vroeë kinderjare.