'N Hipotese is 'n voorlopige stelling oor die verhouding tussen twee of meer veranderlikes . Dit is 'n spesifieke, toetsbare voorspelling oor wat jy in 'n studie verwag. Byvoorbeeld, 'n studie wat ontwerp is om na die verband tussen slaapontneming en toetsprestasie te kyk, kan 'n hipotese hê wat verklaar: "Hierdie studie is ontwerp om die hipotese te assesseer dat slaapbevoorregte mense slegter op 'n toets sal verrig as individue wat nie slaap nie ontneem. "
Kom ons kyk noukeuriger na hoe 'n hipotese gebruik word, gevorm en getoets word in wetenskaplike navorsing.
Hoe word 'n hipotese gebruik in die wetenskaplike metode?
In die wetenskaplike metode, of dit navorsing in sielkunde, biologie of 'n ander gebied behels, verteenwoordig 'n hipotese wat die navorsers dink in 'n eksperiment sal gebeur.
Die wetenskaplike metode behels die volgende stappe:
- 'N vraag vorm
- Doen agtergrondnavorsing
- Skep 'n hipotese
- Ontwerp van 'n eksperiment
- Data versamel
- Ontleding van die resultate
- Teken gevolgtrekkings
- Kommunikasie van die resultate
Die hipotese is wat die navorsers die verhouding tussen twee of meer veranderlikes voorspel, maar dit behels meer as 'n raai. Meeste van die tyd begin die hipotese met 'n vraag wat dan ondersoek word deur middel van agtergrondnavorsing. Dit is eers op hierdie punt dat navorsers begin om 'n toetsbare hipotese te ontwikkel.
In 'n studie wat die gevolge van 'n spesifieke geneesmiddel ondersoek, kan die hipotese wees dat navorsers verwag dat die medisyne 'n soort effek op die simptome van 'n spesifieke siekte het.
In die sielkunde kan die hipotese fokus op hoe 'n sekere aspek van die omgewing 'n bepaalde gedrag kan beïnvloed.
Tensy jy 'n studie wat ondersoekend van aard is, skep, moet jou hipotese altyd verduidelik wat jy in die loop van jou eksperiment of navorsing verwag.
Onthou, 'n hipotese hoef nie korrek te wees nie. Terwyl die hipotese voorspel wat die navorsers verwag om te sien, is die doel van die navorsing om te bepaal of hierdie raai reg of verkeerd is. Wanneer 'n eksperiment uitgevoer word, kan navorsers 'n aantal faktore ondersoek om te bepaal watter een kan bydra tot die uiteindelike uitkoms.
In baie gevalle kan navorsers vind dat die resultate van 'n eksperiment nie die oorspronklike hipotese ondersteun nie. By die skryf van hierdie resultate kan die navorsers ander opsies voorstel wat in toekomstige studies ondersoek moet word.
Hoe kom navorsers op met 'n hipotese?
In baie gevalle kan navorsers 'n hipotese uit 'n spesifieke teorie teken of op vorige navorsing bou. Byvoorbeeld, vorige navorsing het getoon dat stres die immuunstelsel kan beïnvloed. So 'n navorser kan vir 'n spesifieke hipotese dat: "Mense met hoë stresvlakke sal meer geneig wees om verkoue te kontrakteer nadat hulle aan die virus blootgestel is as mense met lae stresvlakke."
In ander gevalle, kan navorsers kyk na algemene oortuigings of volk wysheid. "Vogels van 'n veerkudde saam" is een voorbeeld van die volk se wysheid wat 'n sielkundige kan probeer ondersoek.
Die navorser kan 'n spesifieke hipotese stel dat: "Mense is geneig om romantiese vennote te kies wat soortgelyk is aan hulle in belangstellings en opvoedkundige vlak."
Elemente van 'n goeie hipotese
As jy probeer om 'n goeie hipotese vir jou eie navorsing of eksperimente op te stel, vra jouself die volgende vrae:
- Is jou hipotese gebaseer op jou navorsing oor 'n onderwerp?
- Kan u hipotese getoets word?
- Sluit u hipotese onafhanklike en afhanklike veranderlikes in?
Voordat jy met 'n spesifieke hipotese vorendag kom, spandeer tyd om agtergrondnavorsing oor jou onderwerp te doen. Sodra jy 'n literatuuroorsig voltooi het, begin dink aan moontlike vrae wat jy nog het.
Gee aandag aan die besprekingsafdeling in die tydskrifartikels wat u lees . Baie skrywers sal vrae voorstel wat nog ondersoek moet word.
Hoe om 'n hipotese te vorm
Die eerste stap van 'n sielkundige ondersoek is om 'n area van belang te identifiseer en 'n hipotese te ontwikkel wat dan getoets kan word. Terwyl 'n hipotese dikwels beskryf word as 'n hunch of 'n raai, is dit eintlik baie meer spesifiek. 'N Hipotese kan gedefinieer word as 'n opgevoerde raai oor die verhouding tussen twee of meer veranderlikes.
Byvoorbeeld, 'n navorser kan belangstel in die verhouding tussen studiegewoontes en toetsangs .
Die navorser sal 'n hipotese voorstel oor hoe hierdie twee veranderlikes verwant is, soos "Toets angs verminder as gevolg van effektiewe studiegewoontes."
Om 'n hipotese te vorm, moet jy hierdie stappe doen:
- Begin deur soveel waarnemings oor iets te versamel as wat jy kan.
- Evalueer hierdie waarnemings en kyk na moontlike oorsake van die probleem.
- Skep 'n lys van moontlike verklarings wat u dalk wil verken.
- Nadat u 'n paar moontlike hipoteses ontwikkel het, is dit belangrik om te dink aan maniere waarop u elke hipotese kan bevestig of verbeur deur middel van eksperimentering. Dit staan bekend as vervalsbaarheid.
falsifieerbaarheid
In die wetenskaplike metode is vervalsbaarheid 'n belangrike deel van enige geldige hipotese. Om 'n eis wetenskaplik te toets, moet dit moontlik wees dat die eis ook onwaar bewys kan word. Een van die kenmerke van 'n pseudowetenskap is dat dit eise maak wat nie weergee of bewys kan word nie.
Studente verwar soms die idee van vervalsbaarheid met die idee dat dit beteken dat iets vals is, wat nie die geval is nie. Wat vervalsbaarheid beteken, is dat as iets vals is, dan is dit moontlik om te bewys dat dit vals is.
Die rol van bedryfsdefinisies
In die vorige voorbeeld is studie gewoontes en toets angs die twee veranderlikes in hierdie denkbeeldige studie. 'N Veranderlike is 'n faktor of element wat verander en gemanipuleer kan word op maniere wat waarneembaar en meetbaar is. Die navorser moet egter ook presies definieer wat elke veranderlike gebruik wat bekend staan as operasionele definisies. Hierdie definisies verduidelik hoe die veranderlike gemanipuleer en gemeet word in die studie.
In die vorige voorbeeld kan 'n navorser operasioneel die veranderlike " toetsangs " definieer as die resultate van 'n selfverslagmaatreël van angs wat tydens 'n eksamen ervaar word. Die veranderlike "studiegewoontes" kan gedefinieer word deur die hoeveelheid studie wat eintlik plaasvind soos gemeet deur die tyd.
Hierdie presiese beskrywings van elke veranderlike is belangrik omdat baie dinge op verskillende maniere gemeet kan word. Een van die basiese beginsels van enige tipe wetenskaplike navorsing is dat die resultate repliseerbaar moet wees. Deur die besonderhede van hoe die veranderlikes gemeet en gemanipuleer te beskryf, kan ander navorsers die resultate beter verstaan en die studie herhaal indien nodig.
Sommige veranderlikes is moeiliker as ander om te definieer. Hoe sal jy operasioneel 'n veranderlike soos aggressie definieer? Vir duidelike etiese redes kan navorsers nie 'n situasie skep waarin 'n persoon aggressief teenoor ander optree nie. Om hierdie veranderlike te meet, moet die navorser 'n meting ontwerp wat aggressiewe gedrag assesseer sonder om ander mense te benadeel. In hierdie situasie kan die navorser 'n gesimuleerde taak gebruik om aggressiwiteit te meet.
voorbeelde
'N Hipotese volg dikwels 'n basiese formaat van "As (dit gebeur) dan sal dit gebeur." Een manier om jou hipotese te struktureer, is om te beskryf wat met die afhanklike veranderlike sal gebeur as jy veranderinge aan die onafhanklike veranderlike maak .
Die basiese formaat kan wees:
"As {hierdie veranderinge gemaak word aan 'n sekere onafhanklike veranderlike}, dan sal ons {'n verandering in 'n spesifieke afhanklike veranderlike waarneem}."
'N Paar voorbeelde:
- "Studente wat ontbyt eet, sal beter presteer op 'n wiskunde-eksamen as studente wat nie ontbyt eet nie."
- "Studente wat toets angs voor 'n Engelse eksamen ervaar, sal hoër tellings kry as studente wat nie toetsangs ervaar nie."
- "Motoriste wat telefonies praat terwyl hulle ry, sal meer geneig wees om foute op 'n rit te maak as diegene wat nie telefonies praat nie."
'N hipotese kontrolelys
- Fokus jou hipotese op iets wat jy eintlik kan toets?
- Sluit jou hipotese 'n onafhanklike en afhanklike veranderlike in?
- Kan jy die veranderlikes manipuleer?
- Kan u hipotese getoets word sonder om etiese standaarde te skend?
Data versamel op u hipotese
Sodra 'n navorser 'n toetsbare hipotese gevorm het, is die volgende stap om 'n navorsingsontwerp te kies en data te begin versamel. Die navorsingsmetode wat 'n navorser kies, hang grootliks af van presies wat hulle studeer. Daar is twee basiese tipes navorsingsmetodes-beskrywende navorsing en eksperimentele navorsing.
Beskrywende Navorsingsmetodes
Beskrywende navorsing soos gevallestudies , naturalistiese waarnemings en opnames word dikwels gebruik wanneer dit onmoontlik of moeilik sou wees om 'n eksperiment uit te voer . Hierdie metodes word die beste gebruik om verskillende aspekte van 'n gedrag of sielkundige verskynsel te beskryf. Sodra 'n navorser data met beskrywende metodes versamel het, kan 'n korrelasiestudie gebruik word om te kyk hoe die veranderlikes verband hou. Hierdie tipe navorsingsmetode kan gebruik word om 'n hipotese te ondersoek wat moeilik is om eksperimenteel te toets.
Eksperimentele Navorsingsmetodes
Eksperimentele metodes word gebruik om oorsaaklike verwantskappe tussen veranderlikes te toon. In 'n eksperiment manipuleer die navorser sistematies 'n veranderlike van belangstelling (bekend as die onafhanklike veranderlike) en meet die effek op 'n ander veranderlike (bekend as die afhanklike veranderlike). Anders as korrelasiestudies, wat slegs gebruik kan word om te bepaal of daar twee verwantskappe bestaan, kan eksperimentele metodes gebruik word om die werklike aard van die verhouding te bepaal. Dit wil sê as veranderinge in een veranderlike eintlik veroorsaak dat ander verander.
'N Woord Van
Die hipotese is 'n kritieke deel van enige wetenskaplike eksplorasie. Dit verteenwoordig wat navorsers verwag om in 'n studie of eksperiment te vind. In sommige gevalle sal die oorspronklike hipotese ondersteun word en die navorsers sal bewyse vind wat hul verwagtinge ondersteun oor die aard van die verhouding tussen verskillende veranderlikes. In ander gevalle kan die resultate van die studie nie die oorspronklike hipotese ondersteun nie.
Selfs in situasies waar die hipotese nie deur die navorsing ondersteun word nie, beteken dit nie dat die navorsing sonder waarde is nie. Nie alleen kan sulke navorsing ons beter verstaan hoe verskillende aspekte van die natuurlike wêreld met mekaar verband hou nie, maar dit help ons ook om nuwe hipoteses te ontwikkel wat dan in toekomstige navorsing getoets kan word.
> Bronne:
> Nevid, J. Sielkunde: Konsepte en Toepassings . Belmont, CA: Wadworth; 2013.