Tieners met sosiale angsversteuring (SAD) leef dikwels met die probleem deur volwassenheid sonder om ooit gediagnoseer te word . Alhoewel SAD die derde algemeenste geestesgesondheidsversteuring is, is baie ouers en onderwysers nie bekend met die tekens en simptome by kinders en tieners nie .
Sosiale angsversteuring behels 'n intense vrees of fobie van sosiale en prestasiesituasies.
Alhoewel die meeste tieners deur tydperke van normale angs hou wat verband hou met die veranderinge wat met adolessensie gepaard gaan, vrees diegene met SAD-ervaring dat dit buite verhouding is tot die situasies wat hulle ervaar. Vir sommige tieners word sosiale angs chronies, wat skoolprestasie, buitemuurse aktiwiteite en die vermoë om vriende te maak, beïnvloed.
Tekens en simptome
Ken jy 'n tiener wat sosiaal angstig blyk te wees? Indien wel, hersien die lys hieronder en kyk of dit die tiener beskryf oor wie jy dink.
Nie al hierdie gedrag weerspieël noodwendig SAD nie. As jy iemand herken wanneer jy hierdie lys lees, oorweeg dit om hulle te help om verdere evaluering te soek.
temperament
Soek vir 'n tiener wat ...
- is stil
- hou by hom / haarself
- word meer teruggetrek indien aangemoedig om te praat
- is huiwerig
- is passief
- is te bekommerd oor negatiewe evaluering
- vrese word verleë of verneder
- kruis sy / haar arms
- hou sy / haar kop af
- vertoon min gesigsuitdrukkings
- het senuwee gewoontes soos hare twirling of fidgeting
Skoolgedrag
In die skool kan 'n tiener met sosiale angsversteuring die volgende gedrag toon:
- Miskien doen dit swak in die skool
- stoot nie sy / haar hand in die klas nie
- vermy klasmaats buite die klas
- vrese wat voor ander presteer / openbare spraak
- vrese praat in die klas
- is ongemaklik in die kollig
- sit alleen in die biblioteek of kafeteria
- is bang om die onderwyser te vra vir hulp
- is bang om vroeg in die klas te stap
- mag weier om skool toe te gaan of uit te val
Gedrag Met Peers
Soek vir die volgende gedrag:
- is ongemaklik in groepinstellings
- het min vriende
- is bang om te begin of deel te neem aan gesprekke
- is bang om ander te vra om bymekaar te kom
- is bang om ander te bel
- vermy oogkontak
- praat sag of mompel
- blyk altyd te wees "op die rand"
- openbaar weinig oor hom / haarself wanneer hy met ander praat
impak
Tieners met sosiale angsversteuring is in alle areas van die lewe nadeel. Hulle kan swak op skool presteer en kan probleme ondervind om klasse by te woon. Studente met die siekte is ook minder geneig om vriende te maak en aan buitemuurse aktiwiteite deel te neem.
Diegene met ernstige SAD mag uit die skool val of weier om huis toe te gaan. Daarbenewens kan onbehandelde sosiale angsversteuring in adolessensie lei tot verhoogde risiko van ander geestesgesondheidsprobleme later in die lewe soos depressie , eetversteurings , dwelmmisbruik , en selfs selfmoord-ideasie .
Diagnose en Behandeling
Dikwels sal tieners SAD onopgemerk word omdat ouers en onderwysers glo dat die adolessent net skaam is.
Vroeë opsporing en intervensie is egter noodsaaklik vir die voorkoming van langtermynverswakking.
Diagnose van sosiale angsversteuring in tieners behels 'n evaluering van simptome in die gesinsverband. Hierdie evaluering sal dikwels die perspektief van ouers en onderwysers insluit en mag die gebruik van skoolrekords insluit.
Potensiële onderliggende mediese toestande word ondersoek en ander verduidelikings vir die gedrag soos pesteel word ook oorweeg. As die student selfmoord of selfmoord bedreig , word hierdie kwessies dadelik aangespreek.
Behandeling van SAD by tieners is daarop gemik om angs te verlig en die student in staat te stel om die skool te hanteer.
Effektiewe behandelings kan insluit
- kognitiewe gedragsterapie (CBT)
- familie terapie
- medikasie soos Paxil , Zoloft , Prozac en Xanax
Benewens standaardbehandelings, is daar 'n aantal hanteringstrategieë wat deur onderwysers, ouers en studente in diens geneem kan word om sosiale angs sowel binne as buite die skool te bestuur.
Skole kan 'n belangrike rol speel in hierdie proses, want dit is die plek waar sosiale angsversteuring dikwels die negatiewe uitwerking op 'n tiener se funksionering kan hê. Skoolgebaseerde intervensies onder leiding van sielkundiges, opleiding van sosiale vaardighede en opleiding van akademiese vaardighede is alle nuttige maniere waarop skole kan inmeng in gevalle van SAD.
As ouer, lees oor die siekte en verhoog jou bewustheid van wat jou tiener ervaar. Wees in kontak met u skool om pogings met onderwysers, skoolberaders en ander personeel te koördineer. Saam kan jy werk om die situasie vir 'n tiener met SAD te verbeter.
Bronne:
Akron Kinderhospitaal. Sosiale fobie.
Pruitt, D. Jou Adolessent: Emosionele, Gedrags- en Kognitiewe Ontwikkeling vanaf Vroeë Adolessensie Deur die Tienerjare. New York: Harper; 2000.
> Ryan JL, Warner CM. Behandeling van adolessente met sosiale angsversteuring in skole. Kinder Adollege Psigiatriese Kliniek N Am . 2012; 21 (1): 105-ix. doi: 10,1016 / j.chc.2011.08.011.